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Los espacios de trabajo virtuales como constructores de redes sociales en la formación del profesorado universitario

Los espacios de trabajo virtuales como constructores de redes sociales en la formación del profesorado universitario

Resumen: 
Este trabajo tiene como objetivo mostrar los resultados de una experiencia compartida colectiva empleando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). La práctica se desarrolló en el primer semestre del año 2011 en la asignatura denominada Residencia de la carrera de grado Profesorado en Matemática de la Universidad Nacional de Rosario (Santa Fe - Argentina).
Áreas (tags): 
Virtual Educa
TIC
Formación docente
Autores/as: 
Rosa Rita Maenza
Año de publicación: 
2012
Países: 
AR
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