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Análisis de las prácticas de evaluación de los aprendizajes de los cursos en línea de la Universidad de Estatal a Distancia

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Análisis de las prácticas de evaluación de los aprendizajes de los cursos en línea de la Universidad de Estatal a Distancia

Resumen: 
Es interés de este trabajo reflexionar sobre la centralidad del estudiante que promulga el modelo pedagógico de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica al asumir los principios de autoaprendizaje y de aprender a aprender durante toda la vida y al incorporar el concepto de evaluación como regulación y autorregulación de los aprendizajes, de esta manera, la evaluación llegará a ser integral, durante todo el proceso de aprender, e integrada, es decir, no separada del proceso como momento de comprobación.
Áreas (tags): 
Virtual Educa
Evaluación de los aprendizajes
Evaluación alternativa
Socios y/o programas autores: 
UNED
Autores/as: 
Marianela Salas Soto
Año de publicación: 
2010
Países: 
CR
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