Linkedin
Portal Educativo de las Américas Organization of the American States

Las estrategias de aprendizaje en la Educación Superior Universitaria a Distancia

Área
Filtro geográfico

Las estrategias de aprendizaje en la Educación Superior Universitaria a Distancia

Resumen: 
El presente estudio tiene la importancia de verificar las estrategias de aprendizaje en la Educación Superior Universitaria a Distancia, en un ámbito en donde la escasez de datos de la realidad de aplicación, hace de los resultados de este trabajo, un aporte de suma utilidad. Numerosas son las investigaciones acerca del proceso de enseñanza y aprendizaje, pero focalizando en las estrategias de enseñanza, sin embargo poco se dice del segundo componente del binomio, solo se lo trata como contraparte.
Áreas (tags): 
Virtual Educa
Políticas públicas
educación
Prácticas educativas
Innovación educativa
Autores/as: 
Ricci De Escorcia Castañeda
María Beatriz
Quevedo
Claudio Augusto
Stassi
Hector Martín
Año de publicación: 
2008
Países: 
Descargar
prácticasPUBLICACIONES RECOMENDADAS

La formación de docentes en TIC, casos exitosos de Computadores para Educar

Este documento, propone orientaciones para alcanzar la calidad educativa a través de las herramientas digitales. Plantea como eje central la alfabetización digital docente, con el fin de que se apropien pedagógicamente de los dispositivos tecnológicos y desarrollen competencias digitales.
Gobierno de Colombia

Ciudades Sostenibles

...

Ciudades Sostenibles OEA

Dos posibles caminos del Big Data en educación

La Inteligencia Artificial está llegando a las aulas. El uso de grandes cantidades de datos para dirigir el aprendizaje es parte de nuevos experimentos reales. Surgen cuestiones referidas a quién controlará los datos, usos, beneficios y riesgos. El artículo presenta 2 casos con posibles respuestas.

Graduate XXI

Docentes: Factor fundamental para el aprendizaje

Esta nota de Política PREAL presenta un informe sobre la relación entre el uso de dispositivos digitales y la alfabetización tecnológica de los educadores. Muestra un panorama de prácticas educativas con tecnología en América Latina, analiza tensiones, desafíos y tendencias y ofrece recomendaciones.

PREAL