Resumen:
El presente estudio pretende dar cuenta del origen y dinámica de trabajo de las academias en red del programa de Licenciatura en Educación a Distancia de la Universidad de Guadalajara, con el fin de conocer cuáles son las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas que se logran al trabajar con el apoyo de las tecnologías de la información y la comunicación.
Socios y/o programas autores:
Universidad de Guadalajara
Autores/as:
María Cristina López de la Madrid
Laura Catalina Díaz Robles
María Trinidad Mendoza
Año de publicación:
2005
Países:
MX