Resumen:
El propósito de esta investigación es indagar cuál es el proceso de cambio que ha generado la incorporación de las herramientas TIC en la docencia universitaria- en la percepción de las concepciones pedagógicas de los profesores iniciados en el uso de dichas herramientas- cómo se manifiestan estos cambios y qué efectos han tenido en las representaciones del profesorado sobre la práctica docente.
Autores/as:
Benjamín Martín Baute
Año de publicación:
2012
Países: