recomendaciones
políticas e informes
prácticas
formaciónResumen:
El propósito de esta investigación fue identificar el tipo de participaciones entre los estudiantes de nuevo ingreso a la Maestría de Generación y Gestión de la Innovación en el foro llamado actividad para el debate con el fin de clasificar las interacciones de acuerdo a la dimensión interactiva, cognitiva o social.
Socios y/o programas autores:
Instituto de Gestión del Conocimiento y del Aprendizaje en Ambientes Virtuales del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara
Autores/as:
Adriana Margarita Pacheco Cortés
Elba Patricia Alatorre Rojo
Carlos Manuel Pacheco Cortés
Daniel Montes Ponce
Año de publicación:
2011
Países:
MX
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