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LA DIFÍCIL TRANSICIÓN DE LO PRESENCIAL A LO VIRTUAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR; UN ESTUDIO DE CASO: LOS PEDAGOGOS DE LA FACULTAD DE FILOSOFÍA DE LA UNAM

LA DIFÍCIL TRANSICIÓN DE LO PRESENCIAL A LO VIRTUAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR; UN ESTUDIO DE CASO: LOS PEDAGOGOS DE LA FACULTAD DE FILOSOFÍA DE LA UNAM

Áreas (tags): 
Virtual Educa
universidad
Educación superior
Educación y TIC
Socios y/o programas autores: 
Facultad de Filosofía y Letras - UNAM
Autores/as: 
Víctor Francisco Cabello Bonilla
Año de publicación: 
2006
Países: 
MX
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