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Indicadores básicos para la evaluación del b-learning y su incidencia en los procesos de aprendizaje de los estudiantes de la secundaria y media vocacional: Caso de estudio Institución Educativa Tecnico Upar-Valledupar Colombia

Indicadores básicos para la evaluación del b-learning y su incidencia en los procesos de aprendizaje de los estudiantes de la secundaria y media vocacional: Caso de estudio Institución Educativa Tecnico Upar-Valledupar Colombia

Áreas (tags): 
Virtual Educa
TIC
Educación y TIC
Capacitación docente
Socios y/o programas autores: 
Universidad Nacional de Colombia
Universidad Popular del Cesar
Autores/as: 
Edward Fabian Mendoza-Ustariz
Jairo Francisco Seoanes -León
Año de publicación: 
2016
Países: 
CO
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