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Hacia Una Reconceptualización De Tecnología Educativa

Hacia Una Reconceptualización De Tecnología Educativa

Resumen: 
La irrupción de las llamadas “nuevas tecnologías” en el ámbito de la educación en los países en desarrollo plantea la necesidad de una revisión epistemológica del campo de la Tecnología Educativa en el contexto específico. Esta comunicación pretende ser un aporte en ese sentido.
Áreas (tags): 
Virtual Educa
Tecnología
Innovación educativa
Socios y/o programas autores: 
Universidad Nacional de Rosario
Autores/as: 
Susana T. Marchisio
Año de publicación: 
2001
Países: 
AR
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