El objeto de la presente ponencia consiste en compartir la experiencia del diseño de algunos cursos, como los de Teoría del Conocimiento, Filosofía de la Cultura, La Enseñanza de las Humanidades, Metodología de la Investigación y, particularmente, del curso Ética, Pensamiento Humanístico y Sociedad, el denominado curso sello, dirigido a los alumnos de primero ingreso, cuya mayoría carece de antecedentes en el ámbito de las ciencias sociales, las humanidades y en particular de la filosofía.