En las próximas líneas describiré una experiencia práctica derivada de la complejidad educativa que enfrentan los profesores de ciencia, para que los estudiantes se apropien de manera efectiva de los conceptos o del contenido de una cierta área. Se propone el uso de un e-portafolio docente para el aprendizaje de la Biología, donde, además de dominar aspectos de la disciplina, cualidad indispensable que permitirá la interacción con los estudiantes y el conocimiento, se incluyen otras dimensiones: la didáctica, la tecnología y la ética