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DOCENTES RURALES SE APROXIMAN AL E-LEARNIG EN ESTUDIOS DE POSTGRADO EN LA UPEL-VENEZUELA

DOCENTES RURALES SE APROXIMAN AL E-LEARNIG EN ESTUDIOS DE POSTGRADO EN LA UPEL-VENEZUELA

Resumen: 
Un grupo de 17 docentes rurales provenientes de diferentes áreas de los Estados Apure y Guárico, participantes de curso de postgrado de estrategias de enseñanza, del Instituto Pedagógico Rural El Mácaro se sometieron a una investigación-acción donde se les aplicó modelo el de intervención: 1-Abrir dirección electrónica, 2-Intercambiar comunicación con el facilitador del curso en un sistema, 50/50 presencialidad/distancia 3-Cumplimuiento de tareas
Áreas (tags): 
Virtual Educa
TICS
Integración
educación
Autores/as: 
Nelson Telleira
Año de publicación: 
2007
Países: 
Descargar