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B-learning nuevas comprensiones, una propuesta para la educación superior

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B-learning nuevas comprensiones, una propuesta para la educación superior

Resumen: 
La siguiente ponencia presenta los desarrollos investigativos que han trascurrido, al realizar el análisis de los modelos educativos de dos instituciones de educación Superior, una de educación a distancia y otra de educación 100% virtual, este análisis gira en torno a las características metodológicas institucionales, en coherencia a sus modalidades, y la pertinencia de proponer un modelo B-learning en ellas, a partir no solo de la conceptualización y contextualización de este, sino de su vinculación con las funciones sustantivas universitarias (Docencia, investigación y Proyección Social).
Áreas (tags): 
Virtual Educa
B-learning
Virtualidad
Educación a distancia
Autores/as: 
Mercedes Rodriguez
Carlos Fernando Latorre
María Ceci Ibarra
Año de publicación: 
2017
Países: 
CO
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