El uso de estrategias STEAM en el aprendizaje de Profesores de Enseñanza Media provee resultados positivos tanto en rendimiento como en percepciones a lo largo de un estudio de 3 años con diversas actividades propuestas. Las actividades propuestas se realizan diferenciadas en dos Universidades del país, dando seguimiento durante un año posterior a la implementación al éxito de los estudiantes. La multidisciplinariedad provee un marco de aprendizaje más amplio y despierta la creatividad de los estudiantes.