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formaciónResumen:
El presente trabajo demuestra la posibilidad de generar entornos educativos más creativos e innovadores que permitan que los alumnos continúen desarrollando un aprendizaje autónomo a través de la educación a distancia, en entornos de inmersión que apliquen tecnologías multiusuario de los mundos virtuales, pudiendo reproducir y ampliar los límites físicos del aula.
Socios y/o programas autores:
Universidad Nacional de La Rioja
Fuente:
Autores/as:
Marcelo Martínez
Eduardo Nicolás Campazzo
Alejandra Guzmán
Andrea Agüe
Año de publicación:
2010
Países:
AR
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