recomendaciones
políticas e informes
prácticas
formaciónResumen:
El presente trabajo se circunscribe a la problemática generada en México por el desarrollo de los sistemas de certificación y credencialización de trabajos y profesiones guiadas por una filosofía basada en competencias.
Socios y/o programas autores:
Universidad Autónoma de Yucatán
Autores/as:
Gabriel Domínguez Castillo
Silvia J. Pech Campos
Año de publicación:
2010
Países:
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