En el presente documento se presenta un análisis de las ventajas y desventajas que se pueden reportar en el uso de Weblogs como herramienta de apoyo en educación superior. Se presentan algunos de los problemas que giran en torno a la definición de un Weblog educativo- en relación con el conocimiento de su origen y quiénes lo usan y a propósito de las posibles formas de uso. Se presenta también un análisis de las ventajas y desventajas que el uso de Weblogs puede presentar en educación superior, desde tres puntos de vista distintos: el punto de vista del docente en educación superior, el punto de vista del alumno y el punto de vista del grupo completo, bajo dos modalidades distintas de enseñanza: la basada en entornos virtuales y la basada en la combinación de educación presencial con apoyos en línea. Finalmente se cierra con el análisis de algunos aspectos que prevalecen cuando se usan los Weblogs con fines educativos en entornos pobres en tecnología y cultura tecnológica, así como los beneficios que pueden reportarse bajo estas condiciones de uso