En este escrito se presenta el contexto de la institución investigada, el problema, las preguntas de investigación, los objetivos, el supuesto, la muestra, las técnicas, el método, la estrategia y las reflexiones. Dentro de los constructos teóricos se aborda el concepto de ambiente virtual, interacción, curriculo, materiales y un enfoque de diagnóstico evaluativo. Se rescata la importancia de los acercamientos cualitativos al diseño, desarrollo y adaptación de material educativo para ambientes virtuales a través del método del análisis institucional de la tarea de formación. Se describe la estrategia como un enfoque de microevaluación de la aplicación del principio de significatividad en los materiales del curriculo en los programas de un Sistema de Universidad Virtual. Se rescatan microacciones que configuran este tipo de materiales para construir la descripción de una propuesta con el fin de contribuir a mejorar la calidad en el diseño