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formaciónResumen:
Considerar los cursos en línea como productos mediáticos permite analizarlos desde una perspectiva educomunicativa. Este trabajo plantea que la propuesta comunicacional de un curso en línea lleva implícita una propuesta de relación pedagógica para un contexto de enseñanza-aprendizaje específico con un determinado tipo de usuario final en mente: un estudiante
Socios y/o programas autores:
Universidad Autónoma de Baja California
Autores/as:
Carmen Pérez Fragoso
Guadalupe López Bonilla
Guadalupe Tinajero Villavicencio
Año de publicación:
2007
Países:
MX
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