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formaciónResumen:
Se presentan cuatro experiencias del uso de la plataforma Moodle en cursos semipresenciales de la Facultad de Agronomía UBA. Esta modalidad educativa se vislumbra como una alternativa para atender algunos de los siguientes problemas de la educación presencial en el ámbito universitario: a)
Autores/as:
Miguel Van Esso
M. Agustina Ibañez
Patricia Durand
Marcela Harris
Año de publicación:
2009
Países:
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