En este trabajo se analizan las posibilidades que nos ofrecen hoy los repositorios de objetos de aprendizaje basados en estándares para el diseño de actividades en línea. Se consideran para el análisis aquellos objetos de aprendizaje (OA) y repositorios que utilizan estándares reconocidos. Para ello, en primer lugar se establece una definición de OA en el contexto del presente trabajo. Se introduce, además, la noción de repositorio de objetos de aprendizaje (ROA), se analiza la función de los estándares y se describen los más utilizados. Se definen los criterios utilizados para la selección de los repositorios. Se realiza para cada repositorio una breve caracterización, se analizan los resultados obtenidos en las búsquedas realizadas a través de un ejemplo y la compatibilidad con la plataforma Moodle. Finalmente, se exponen las conclusiones a las que se arribaron en este trabajo