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prácticas
formaciónResumen:
O estudo aborda as possibilidades curriculares da utilização das interfaces tecnológicas na docência online, que requerem mudança de postura do professor e no comportamento da universidade, que vai desde a sua concepção de aprendizagem, passando pela formação do professor, até a adaptação dos seus conceitos ao novo modelo de ensino.
Socios y/o programas autores:
Universidade Federal de Alagoas
Autores/as:
Luís Paulo Leopoldo Mercado
Maria Aparecida Pereira Viana
Fernando Silvio Cavalcante Pimentel
Maria Luzia Rocha
Ibsen Bittencourt Pinto
Año de publicación:
2011
Países:
BR
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