Resumen:
Esta ponencia documenta la primera fase del desarrollo e implementación de los cubículos virtuales para tutorías en línea en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, iniciada en 2011 y concluida en febrero de 2012, a partir de un proyecto de investigación aplicada financiado por el Sistema Nacional de Educación a Distancia (SINED) y de un proyecto de investigación apoyado por PROMEP (denominado Apropiación y construcción del trabajo académico en ambientes virtuales en IES en México).
Socios y/o programas autores:
Universidad Autónoma del Estado de Morelos
Instituto de Ciencias de la Educación
Autores/as:
María Luisa Zorrilla Abascal
Año de publicación:
2012
Países:
MX