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PROPUESTA EDUCATIVA PARA LA INTERVENCIÓN SOCIAL EN ATENCIÓN A NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN CONDICIÓN DE CALLE

PROPUESTA EDUCATIVA PARA LA INTERVENCIÓN SOCIAL EN ATENCIÓN A NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN CONDICIÓN DE CALLE

Resumen: 
La problemática social que representa la población infanto-juvenil excluida y en condiciones de riesgo en Latinoamérica y específicamente en Venezuela, requiere de los científicos sociales un estudio exhaustivo y el diseño de modelos de intervención pertinentes y acordes con su complejidad, ya que este es un problema, social, de salud pública, seguridad ciudadana y de derechos humanos En atención a ello se realizó en el 2005-2006 una investigación adscrita al Centro de Investigación en Trabajo Social de la Universidad del Zulia de Venezuela y financiada por el Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico (Condes), titulada: La problemática de los niños, niñas y adolescentes en condición de calle. Una propuesta de intervención desde la perspectiva holística, la cual abarcó específicamente esta situación en el Municipio Maracaibo, del estado Zulia de Venezuela
Áreas (tags): 
Virtual Educa
Diseño instruccional
Educación y TIC
formación
Socios y/o programas autores: 
Universidad de Zulia
Autores/as: 
Diana Perozo
Año de publicación: 
2007
Países: 
VE
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