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BRIGADAS TECNOLÓGICAS RURALES, ESTRATEGIA DE INCLUSIÓN DIGITAL
Este artículo delinea la experiencia de alfabetización digital en la zona rural del municipio de Villamaría en la provincia de Caldas-Colombia, con estrategias y acciones formativas para niños de las escuelas rurales que han tenido exclusión digital. Describimos entonces los cursos que se...
DESARROLLO DEL BLENDED LEARNING EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO
En esta comunicación se presentan los resultados del estudio realizado para conocer las competencias en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) de los estudiantes de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), en cuatro ámbitos de conocimiento: Alfabetización tecnológica,...
Como primera etapa del Proyecto de Investigación patrocinado por el Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP) , esta ponencia tiene como propósito identificar y describir la infraestructura y el equipamiento digital que integra el acervo tecnológico instalado en el campus Chamilpa, de la...
INCLUSÃO E EXCLUSÃO: AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NESSE JOGO DE TODOS E DE NINGUÉM..
Este trabalho, parte do desafio de refletir sobre as crises das concepções teóricas das ciências sociais e humanas diante da crise do capitalismo que têm início no final do século XX e início do XXI. Essas reflexões tiveram como ponto de partida os debates que ocorreram no Fórum Interdisciplinar...
La incorporación de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en los procesos de cooperación para el desarrollo se ha planteado en los últimos tres años como una política prioritaria en organismos e instituciones españolas de cooperación internacional. Actualmente se destinan...
El presente estudio ofrece los resultados obtenidos durante el proceso de investigación cuya finalidad fue describir, a partir de análisis tanto cualitativo como cuantitativo, las implicaciones que tiene un programa de educación superior con modalidad mixta (b-learning) en la consolidación de una...
En este proyecto de investigación se suman las sinergias de tres grupos de investigación, procedentes de tres Facultades de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco de Argentina y de la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España, aportando cada uno sus conocimientos y...
La presente ponencia, tiene como objetivo describir la experiencia de desarrollo del Programa Red Informática Comunitaria, en el marco de un Convenio de Colaboración firmado entre la Universidad Nacional de Cuyo, Universidad Tecnológica Nacional, la OSC Fundación FAVIM, empresarios del medio y el...
A Transposição do Conhecimento Tácito em Explícito na Educação a Distância (EAD)
Pretende-se com este trabalho traçar uma análise das resistências encontradas nas pequenas empresas quanto a implantação do ensino a distância tendo como referência conteúdos utilizados em cursos presenciais, bem como, com a dificuldade em transpô-los para os ambientes virtuais conforme os...
A Las investigaciones sobre las innovaciones educativas para la profesionalización docente en el IPN
Los términos investigación e innovación educativa son términos muy distintos que siempre están vinculados cuando se trata de establecer cambios y reformas en las instituciones educativas. Ambas pueden contribuir a favorecer el desarrollo del sistema educativo y mejorar la calidad de la educación...
VALORACIÓN DEL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS Y METODOLOGÍAS EN UNA ASIGNATURA CIENTÍFICA UNIVERSITARIA
En la actualidad las empresas presentan una serie de características muy enmarcadas por las tendencias y avances tecnológicos que conlleva el desarrollo e innovación de nuevas herramientas cada vez mas eficientes y competitivas para las organizaciones, la capacidad de transformación de las nuevas...
EL SISTEMA VIDEOAULA: UNA NUEVA PLATAFORMA DE FORMACIÓN. EL/LA PROFESOR/A EN DIRECTO VÍA ON-LINE
IngeCon Ingeniería del Conocimiento tiene una trayectoria de más de 25 años dedicados a la formación presencial de trabajadores, técnicos y directivos en diferentes materias, para entidades y organizaciones públicas y privadas de diferentes sectores. En los últimos años estas actividades las...
La educación superior específica en materia de energías renovables se ha desarrollado en paralelo al crecimiento del sector y a la evolución de las competencias profesionales que lo integran. La formación, ya sea presencial o a distancia, requiere una planificación específica de la materia a...
Una Experiencia de Incorporación Efectiva de TIC en la Universidad
Second Life: ¿Evolución o Extinción (de las Aplicaciones Educativas)?
En el presente trabajo analiza el pasado, actualidad y futuro de la plataforma Second Life, donde se realizan una serie de propuestas que pretenden la creación de espacios específicos para la educación, utilizando la inmensa gama de posibilidades que Second Life ofrece. Pasado: La Realidad...
Método para el desarrollo de cursos virtuales multimedia
Cada día las Tecnologías de la Información y Comunicación(TIC) se expanden más en la sociedad, en las últimas décadas se ha experimentado un desarrollo acelerado de las TIC en distintas áreas de conocimiento, entre ellas están el área de los procesos educativos, sin escapar ninguno de los niveles...
Computer Aided Software Engineering at service of Higher Education Innovation
The current work shows the CASE (Computer-Aided Software Engineering) tool development called ACAR. It generates its automatic translation to Tuple Relational Calculus and later to SQL (Structured Query Language) from a designed query or constraint in Relational Algebra, its automatic translation...
Inclusão digital de jovens e adultos em um programa de educação a distância
O presente trabalho resume aspectos do trabalho de Pircio (2007) que trata do ensino de biologia na educação de jovens e adultos a distância e aponta resultados significativos para essa modalidade de educação. A educação de jovens e adultos é muito necessária no Brasil. País de dimensões...
La Educación a Distancia en Tlaxcala, México. Oportunidades para integrar una visión sistémica
A pesar de la relativamente baja matrícula que se registra en el país en modalidades no presenciales, algunos estudiantes han logrado cumplir con el rigor de los estudios en la modalidad a distancia. Infortunadamente, no pareciera que estos distinguidos alumnos estén volviéndose referentes para...
En este trabajo se presentan los resultados obtenidos del proyecto de investigación "Diversidad Cultural y Comunidades de Aprendizaje, enfocándose al análisis de los resultados del curso impartido en la modalidad en línea Educando en y para la diversidad, implementado como estrategia de...
COMPORTAMIENTO COMUNICATIVO EN FOROS COLABORATIVOS
Partiendo de una propuesta de definición de lo colaborativo, en el presente trabajo se analizan los comportamientos comunicativos de los estudiantes en foros electrónicos de aprendizaje definidos como colaborativos, prestando especial atención a las variables de participación y temporalidad ...
EXPERIENCIA DE LA EDUCACION VIRTUAL MODALIDAD A DISTANCIA EN LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA, COLOMBIA
La Universidad de Pamplona en las macro.politicas establecidas "campus inteligentes, sociedad de la información, Plan doctorandos, Sociedad del conocimiento, y Plataforma Siglo XXI sociedad digital- propende por lograr la calidad en los procesos académicos y administrativos asegurando la...
Manuel Castells en La Galaxia Internet plantea la pregunta ¿el uso de Internet significa una oportunidad de desarrollo para las organizaciones o una oportunidad para ampliar la colonización y dominación del mundo occidental sobre ellas? .
A Educação à Distância e a Capacitação Profissional
A sociedade contemporânea está marcada pelos avanços na comunicação e na informática e por outras transformações tecnológicas e científicas. Essas transformações acabam por interferir em várias esferas da vida social provocando mudanças econômicas, sociais, políticas e culturais que vão impactar...
Se ofrece una visión práctica del Servicio de Orientación de Estudios para ayudar a los jóvenes a desarrollar sus propios itinerarios de crecimiento y madurez desde la colaboración del Centro de Información Juvenil del Ayuntamiento de Zaragoza (CIPAJ) y la Universidad, analizando algunas...
La presente investigación potencia el logro de aprendizaje desarrollador en estudiantes de carreras de ingenierías a través de una estrategia de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Electromagnetismo de la disciplina Física, la misma se estructura a partir de la identificación de los...
INNOVACIÓN EDUCATIVA MEDIANTE EL USO DE LA PLATAFORMA MOODLE EN DOS DISCIPLINAS DE LA UPM
En el presente trabajo se describen las actividades de innovación educativa realizadas mediante la utilización de la plataforma moodle, en las asignaturas "Plantas de interés agroalimentario y "Logística de la empresa agroalimentaria de la titulación de Ingenieros Agrónomos de la...
Iniciativa de Aprendizaje Móvil en la UNID
El modelo educativo del Sistema UNID parte de la necesidad de lograr una vinculación estrecha, a través de la formación de técnicos, profesionistas y posgraduados de alto nivel, entre la universidad y el sector productivo de bienes y servicios que permitan responder eficazmente las demandas de...
El propósito de la ponencia es presentar un estudio que analiza el impacto que ha tenido el proyecto de indexación de Recursos Educativos Abiertos (REA), llamado: TEMOA (antes Knowledge Hub) del Tecnológico de Monterrey, a partir de los resultados obtenidos por la tesis de investigación, titulada...
Propuesta de Plantilla para el Montaje de Cursos en Línea en la Plataforma Moodle
Este trabajo se apoyará en las técnicas y procedimientos propios de la investigación de tipo documental a los fines de levantar el diagnóstico correspondiente según el cual, se pueda demostrar la necesidad de desarrollar un multimedia educativo que atienda a las condiciones de tipo didáctico,...