El propósito de esta ponencia “Estrategia didáctica basada en multimedia para potenciar el pensamiento lógico en niños de 5 a 8 años”. Donde se presenta un análisis de las generalidades del pensamiento lógico identificando y clasificando sus características, a través de la definición de criterios...

En el presente trabajo se muestran diferentes estrategias, apoyadas en recursos tecnológicos, para fomentar la cercanía, mejorar la experiencia en línea y la comunicación efectiva. Se enfatizan las acciones llevadas por el profesor en la creación de contenidos y, de esta manera, enriquecer el...

El artículo presenta resultados parciales de tesis doctoral denominada: “Reconceptualización de la educación en la era digital. Educomunicación, redes de aprendizaje y cerebro: una visión desde la neurociencia cognitiva a los procesos de construcción de conocimiento en entornos digitales”...

El presenta trabajo muestra la experiencia en la redacción de Instrucciones para las actividades de la unidad curricular (UC) “Estrategias de Aprendizaje e Indagación” (EAeI) en la modalidad hibrida impartida en el Instituto de Ciencias de la Educación, de la Universidad Autónoma del Estado de...

La siguiente propuesta de unidad didáctica apoyada con tecnología bajo el marco de la geometría intuitiva “Entendida como aquella que relaciona la geometría tridimensional con la bidimensional a partir de la manipulación y la visualización (Duque, 2009)” busca reconocer atributos y propiedades de...

Este artículo presenta el trabajo realizado con 15 docentes de básica primaria de una institución oficial del Municipio de Itagüí (Colombia), que han participado en el proceso de formación del Plan Digital TESO (Transformamos la educación en sueños y oportunidades), y se han beneficiado de la...

El Currículo Nacional Bolivariano desde 2007, incluye por primera vez las Tecnologías de Información y comunicación como recursos en la praxis educativa, permitiendo así a los docentes de Venezuela desarrollar diversas estrategias que incentiven el aprendizaje significativo y constructivista, a...

La experiencia de aula “Las narraciones digitales como estrategia para promover la expresión libre y creativa. Leer y escribir en ambientes digitales.” es una propuesta educativa que promueve el uso de las TIC para generar experiencias de aprendizaje pertinentes teniendo como punto de partida las...

El presente artículo se deriva de la aplicación, en el ámbito universitario de la educación a distancia, de una propuesta didáctica que se propone fortalecer la argumentación oral en los estudiantes de la asignatura Hermenéutica Jurídica, del programa académico Tecnología en Gestión Judicial y...

Esta sistematización presenta la reconstrucción de la experiencia de “educación básica primaria en modalidad Blended-learning para niños, adolescentes y jóvenes en situación de discapacidad de la ciudad de Medellín, Primaria Incluyente”. El programa continúa desarrollándose en la actualidad por...

Con el fin de aportar desde el aula a la solución de la problemática ambiental del entorno de la escuela fomentando las competencias científicas, comunicativas y ciudadanas de los estudiantes a través de la enseñanza para la comprensión y por indagación, se ha diseñado e implementado el club...

El proceso de enseñanza-aprendizaje no es tarea fácil, por eso el educador del siglo XXI debe estar a la vanguardia en cuanto a lo que este proceso exige. Es decir, apropiarse de las diferentes teorías, modelos y planteamientos, hacerlos suyos y proponer con base a estos, para generar en sus...

La investigación está ubicada en el marco denominado critical literacy y tiene como objetivo reconocer bases teóricas que intervienen en la construcción de literacidad crítica de Cassany, así como la correspondencia de los recursos para estimularla, a partir de la pregunta de investigación: ...

MUSIROBOTIC es un modelo de aprendizaje con uso de nuevas tecnologías en el aula. Fue creado por el docente Guillermo Hector Ruales Coral yel equipo de docentes de la Institución Educativa San Juan de Ipiales, a partir de la experiencia significativa "Música, Robótica y TIC elementos...

Tomando como base la planeación, gestión y diseño de materiales del maestro para el fortalecimiento educativo en Ciencia, Tecnología y Sociedad desde el Modelo TPACK*CTS*AbP y el desarrollo de competencias digitales e informacionales en los estudiantes, se presenta la implementación metodológica...

El Programa Aprender en Red es una iniciativa de Instituto Crescer que, desde 2010, pone escuelas de diferentes lugares del mundo en contacto con el objetivo de construir proyectos colaborativos online. Los docentes, junto a sus alumnos, trabajan con un tema propuesto por Instituto Crescer,...

Las tecnologías digitales de información y comunicación a la par de contribuir a la articulación sociocultural de los seres humanos y al fortalecimiento de las competencias de los estudiantes, se constituyen en medios fundamentales para la recuperación, promoción y divulgación del patrimonio...

Es un estudio exploratorio descriptivo-- inicia a partir de un rastreo documental con un análisis de modelos nacionales propuestos por entes gubernamentales y tesis planteadas basados en competencias TIC para docentes, y se identifican unas categorías de análisis observados desde los datos...

El presente trabajo de investigación describe el uso de la plataforma Edmodo en el desarrollo de actividades relacionadas con la convivencia escolar del grupo de estudiantes del grado 11 de la IE La Popa ubicada en el municipio de La Tebaida en el departamento del Quindío. La investigación...

Al diseñar los Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAs), involucra dos campos del saber: uno desde la ingeniería de sistemas, que permite aportar la metodología de diseño MECCOVA1 y el otro, el elemento educativo que pretende determinar los aspectos y orientaciones pedagógicas y didácticas. El...

El presente trabajo plantea la validación de la unidad de aprendizaje “Costos Estándar” del “Taller de Costos” de un programa técnico profesional, desde su construcción mediante el desarrollo de la metodología de diseño instruccional ADDIE (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación, Evaluación...

Esta investigación se fundamentó en el mejoramiento de la competencia lectora a través de la implementación de Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) para el desarrollo de actividades propias de la asignatura de lengua castellana, puesto que esta es un asignatura básica en la construcción del...

La presente investigación-acción tuvo como finalidad explorar la relación existente entre el uso de dispositivos móviles y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de un curso de Lectura y Escritura II del inglés de la Escuela de Idiomas Modernos en una universidad de...

Las empresas actualmente se están enfrentando retos que la nueva era tecnológica impone, transformando las reglas de negocio y el ambiente competitivo, obligando a un nuevo enfoque estratégico y a una revisión profunda de todos los procesos operativos y de negocio, así como de las estructuras que...

En este escrito se presenta una propuesta que abarca aspectos de las competencias mediáticas pensada desde y para las instituciones educativas de bachillerato. Se espera contribuir en el rescate de las memorias y sensibilidades locales, y con este entendimiento elaborar lecturas críticas de...

La Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM) ha asumido la responsabilidad de dar respuesta a una formación profesional de calidad a los grupos más vulnerables, ello le ha llevado a realizar propuestas de acciones que van desde la formación integral del estudiante hasta la vinculación...

Las Estrategias de Aula para el desarrollo del pensamiento Computacional como fortalecimiento en el proceso de la media técnica en Desarrollo de Software, se considera significativa en la medida que se identifican necesidades para fortalecer en los estudiantes habilidades del siglo XXI, mediante...

El presente trabajo, es una experiencia de formación llevada a cabo por dos profesores universitarios que dictan cursos de lectura y escritura. La preocupación de los docentes se convierte en una posibilidad para investigar los procesos de formación universitaria en la lectura y escritura...

Se presentan los resultados de una investigación desarrollada entre el año 2013 y 2016-- la misma, tuvo como principal objetivo, determinar en qué medida el uso pedagógico de las TIC influyó en el aprendizaje significativo de los estudiantes de la media técnica en gestión empresarial en la...

Esta propuesta se concentra en formular orientaciones que buscan identificar los problemas comunes de cada dependencia y público de interés, para concebir, de forma participativa, escenarios y posibilidades de intervención, sin afectar el ámbito de decisión concreto de cada Facultad, Escuela o...

Se ha presentado un proyecto de intervención en su fase inicial de desarrollo, presentado un esquema de organización técnico pedagógica - bajo el acompañamiento en la creación de Entornos Personales de Aprendizaje – que busca innovar tecnológicamente los procesos de enseñanza aprendizaje a través...

Se presenta la edu comunicación como propuesta didáctica alternativa en la enseñanza de las ciencias naturales en el espacio académico Biología de la educación media fortalecida del colegio el Japón IED, en este espacio se incluyen las tecnologías y se construyen guiones didácticos simplificando...