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Creación De Laboratorios Virtuales Para La Formación Práctica En Ingeniería De Fabricación
En el presente trabajo se ha desarrollado una metodología que permite crear entornos virtuales con los que simular el comportamiento de equipos y procesos de fabricación ubicados en entornos reales. Dicha metodología se ha particularizado en el desarrollo de una Célula Flexible de Fabricación...
Desarrollo De Una Plataforma Tecnológica Para La Formación Semipresencial En Ingenieria La Salle
Criterios De Evaluacion De Plataformas Y Tecnologias Para La Formacion Virtual
El trabajo describe el diseño, desarrollo y empleo de un entorno colaborativo educacional que evolucionó a la creación de la Universidad virtual del Ministerio de Ciencia Tecnología y Medio Ambiente(CITMA) que integra aulas, laboratorios, bibliotecas y museos virtuales en Internet, y que tiene...
En este contexto se presenta este informe de avance el cual tiene como objetivo diseñar una propuesta de formación dirigida a docentes de la I y II etapas de Educación Básica, para la construcción de contenidos pedagógicos en formato electrónico destinados a la prevención en las drogodependencias.
Objetos reutilizables: Un caso práctico en la UNED
Incidencia de los factores pedagógicos y lingüísticos en el aprendizaje multimedia interactivo
EXPERIENCIA NACIONAL EN LOS CONCURSOS DE DISEÑO DE CONTENIDOS VIRTUALES EN PERU
Este trabajo presenta al profesor de formación profesional como fuente de recursos, luego de haberse durante los últimos cinco años concentrado en tres objetivos operativos: mejorar la cualificación profesional de los recursos humanos, impulsar el desarrollo institucional y fomentar la...
Educar na Sociedade da Informação formando uma Rede de Educadores
A disseminação de uma cultura de uso democrático e criativo das novas Tecnologias da Informação e Comunicação em ambiente escolar requer a reformulação de paradigmas educacionais, que possibilitem a participação de todos os sujeitos na cadeia de produção, circulação, consumo e reinterpretação do...
El Diseño De Contenidos Educativos Y Formativos En Línea Diseños Virtuales Para Situaciones Reales
La presente ponencia muestra una perspectiva general respecto del diseño de contenidos educativos y formativos para el dictado de cursos en línea. En todos los casos, se trata de proyectos efectivamente desarrollados para numerosas instituciones académicas y empresas desde Programas Santa Clara y...
Análise do processo de avaliação contínua em um curso totalmente à distância
This paper presents an analysis of the assessment process in a course based on constructionism, delivered through the Internet using TelEduc, a web based distance education environment. In this course the assessment was continuous and based on students interactions and knowledge construction...
Educação A Distância: Uma Forma De Inclusão Do Deficiente Visual À Educação Superior
La Formación De Expertos En El Manejo De Las Tic. El Caso De Los Bibliotecarios Mexicanos
Apropriação De Ferramentas Tecnológicas Para Cursos Da Universidade De Brasília
Este trabalho descreve o processo de inserção de novas tecnologias interativas em disciplinas da Universidade de Brasília. O modelo de ensino proposto associa aos recursos tradicionais de aulas presenciais o conceito de livro eletrônico interativo, videostreaming, internet e outros meios...
Una propuesta metodológica para el diseño de cursos online: Tres casos de estudio
SUMA (Campus Virtual de la Universidad de Murcia)
Realización de medidas de laboratorio a través de internet
¿Qué debe tener un campus virtual?
Actualmente, el desarrollo de la Educación en modalidad a distancia es muy acelerado. En todos los ámbitos educativos se ha comenzado a hablar de cursos a distancia, aulas virtuales y campus educativos virtuales. Numerosas empresas e instituciones han planteado soluciones para el tema con muy...
Deserción en Educación a Distancia en Educación Superior
Este proyecto realizó un estudio sobre bases teóricas de deserción de estudiantes de la modalidad distancia en Educación Superior, así como analizar la causalidad del fenómeno. Se parte de una concepción de la deserción como aquel fenómeno colectivo, consistente en que los individuos abandonan el...