En el presente trabajo se presenta una experiencia educativa, desarrollada en la cátedra sistema educativo de primer año de la carrera Profesorado en Tecnología, del Departamento de Física y Química de la Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes, de la Universidad Nacional de San Juan, Argentina.

La presente investigación tuvo como propósito analizar aspectos vinculados a la educación virtual o al uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), en los procesos de enseñanza y de aprendizaje dentro de la educación universitaria venezolana, a través del análisis de la...

En el marco del cambio iniciado hace varios años en la enseñanza de Estadística Básica en algunos cursos en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Córdoba, mediante la implementación de la metodología B-learning, surgió como un nuevo desafío integrar el Proyecto R a esta...

En el presente documento se narra la experiencia que se ha tenido en la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México, al momento de seleccionar y aplicar una metodología para formar profesores de nivel licenciatura en el diseño, implementación y evaluación de materias en línea.

La educación venezolana necesita de cambios en el paradigma del modelo del docente, asimismo necesita que éste tome un papel activo y protagónico en la educación que se imparte.

El diseño de materiales multimedia educativos como recursos utilizados en educación a distancia está basado generalmente en premisas de desarrollos empíricos. Este trabajo, desde una perspectiva teórica interdisciplinaria, enfoca la etapa de desarrollo y uso de estos materiales interactivos,...

La Gestión de un Centro de Tecnología Educativa a nivel departamental es clave en el nuevo contexto tecnológico que vive nuestro país con la incorporación de la laptop XO propuesto por el Proyecto Pedagógico CEIBAL. Los colectivos docentes, niños, padres y comunidades educativas, necesitan del...

Se presenta una experiencia de diseño de un curso denominado “TICs en educación” dirigido a docentes de educación superior, con el objetivo de que puedan incorporar las nuevas tecnologías de información y comunicación (TICs) en el aula. Este curso se está dictando actualmente bajo la modalidad a...

This study focuses on the identification of factors which contributes to the evasion in distance education course from UFAL/UAB. The evasion of students in distance education course has been stated as a problem in every educational institution and also in all the educational levels. Although the...

Estabelece relação entre as principais técnicas empregadas em Biblioteconomia para a organização, a recuperação, a disseminação e o acesso às informações em suporte digital e as fontes informacionais utilizadas na educação a distância, para a construção de repositório nessa área. Para tanto,...

En época contemporánea, la sociedad emplea el uso de los recursos tecnológicos en provecho del sistema educativo, auxiliando la educación virtual mediante las innovaciones informáticas. En virtud de lo señalado, los actores del sector educativo consideran la necesidad del fortalecimiento de la...

En una universidad de México se han desarrollado cursos en la modalidad mixta o “blended learning” y objetos de aprendizaje (OA) para utilizarse en dichos cursos, pero se desconocía el grado de efectividad de los mismos para promover el aprendizaje en los alumnos. El propósito de este estudio fue...

Una de las características fundamentales del quehacer educativo en las carreras de ingeniería, es el gran número de horas de los laboratorios que se imparten en las mismas, así como el trabajo cooperativo que deben llevar a cabo los estudiantes en dichos laboratorios. Para el caso de...

Los materiales digitales u objetos de aprendizaje no sólo muestran información para ser leída, además incluyen propuestas que incentivan al estudiante a trabajar con esa nueva información y lo ayuden a conectarse con los conocimientos previos, igualmente, le permitan establecer relaciones y le...

Una sociedad que se desenvuelve bajo continuas transformaciones requiere la generación de recursos humanos con capacidades y habilidades para enfrentar dichos cambios. La utilización de las diferentes tecnologías en una justa proporción, en conjunto con una pedagogía que acompañe, son los...

La investigación realiza un estudio y análisis descriptivo de orientación prospectiva sobre cuáles son los elementos clave de actuación y las necesidades que debe satisfacer un plan estratégico dirigido a una implantación eficaz de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los...

El Instituto de Investigación y Desarrollo (IID) de la Universidad a Distancia de Madrid es la institución coordinadora de la investigación, desarrollo e innovación en ciencia y tecnología de la UDIMA. Es un centro interdisciplinar que coordina todas las actividades investigadoras de la Universidad.

El objeto de estudio del presente proyecto es el desarrollo de un modelo de evaluación que permita evaluar el grado de RSU (desde su función de Extensión) que una institución educativa pueda alcanzar. Este modelo parte de una noción ampliamente fundamentada de Extensión universitaria, cuyo punto...

Este proyecto de investigación surge del auge que ha tenido la portabilidad en la población, sobre todo en los jóvenes- del camino que está tomando la educación de acuerdo a la generación de nuevas tecnologías. Por tal motivo este proyecto pretende: dar a conocer la importancia de la generación...

En esta comunicación se pretende mostrar el rol que juegan el capital social y las TIC en la relación entre docentes universitarios investigadores, y su efecto en el rendimiento científico de éstos. Para ello se ha diseñado un modelo estructural teórico que muestra la situación planteada. Usando...

El presente trabajo refiere la experiencia de utilización de foros de discusión en una asignatura a distancia para alumnos universitarios de primer año. El uso de los foros se planteó como instancia de consulta para actividades basadas en problemas, constituyendo la herramienta básica de...

En los últimos años, el aprendizaje electrónico ha cobrado vital importancia, debido al extendido uso de las IT. Por ello, han surgido un conjunto de estándares tendientes a desarrollar contenido educativo de alta calidad. La tarea de creación de contenido SCORM, requiere de una serie de pasos...

Se describen las competencias digitales que se busca desarrollar en los todos los estudiantes que ingresan a la Universidad de Sonora a través de un curso que se imparte en el 1º y 2º semestre, cuyos resultados arrojan resultados positivos, gracias a una sinergia de modelos teóricos y estrategias...

Esse artigo tem como objetivo apresentar o processo de elaboração da interface do objeto de aprendizagem FITness: Fluência em Tecnologias de Informação e Comunicação . Esse objeto foi elaborado com o objetivo de trabalhar questões associadas à fluência digital como habilidade necessária para a...

Esta ponencia se realizó en el marco del trabajo “La investigación científica de la comunicación en los estudios de Grado. Los casos de las Universidades Nacionales de La Plata, Buenos Aires y Rosario” que lleva adelante la cátedra Seminario Permanente de Tesis de la Facultad de Periodismo y...

Las nuevas tecnologías de la información y comunicación posibilitan la creación de un nuevo espacio social-virtual para las interrelaciones humanas. Este nuevo entorno se está desarrollando en el área de la educación pues posibilita nuevos procesos de aprendizaje y transmisión del conocimiento,...

O texto apresenta a presença da temática da Educação a Distância nas suas vertentes semi-presencial e online nas dissertações e teses dos Programas de Pós-Graduação em Educação reconhecidos pela CAPES no país, além de mapear as ações de Educação a distância presentes nos Programas de Pós...

En México, el estado de Nayarit se encuentra en un proceso de consolidación de la red estatal de educación, que tiene como fin acortar la brecha digital. Este proyecto se formuló para cubrir comunidades y regiones del estado que sufren mayor marginación, con problemáticas de educación. Teniendo...

El siguiente trabajo muestra los resultados de una experiencia práctica para adaptar un proceso de enseñanza -aprendizaje a través del desarrollo de competencias, a dos asignaturas que se imparten en la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica de Vitoria/Gasteiz de la Universidad del País...

La enseñanza de la ciencia y la tecnología en algunos contextos representa un importante reto ya que en algunas ocasiones no se cuenta con la infraestructura física, y organizativa necesaria para su desarrollo. Robótica Recreativa AC. ha desarrollado talleres de ciencia para diversos grupos...