Una mirada a la construcción del sistema educativo con recursos informáticos
En el presente trabajo se presenta una experiencia educativa, desarrollada en la cátedra sistema educativo de primer año de la carrera Profesorado en Tecnología, del Departamento de Física y Química de la Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes, de la Universidad Nacional de San Juan, Argentina.
El objeto de estudio del presente proyecto es el desarrollo de un modelo de evaluación que permita evaluar el grado de RSU (desde su función de Extensión) que una institución educativa pueda alcanzar. Este modelo parte de una noción ampliamente fundamentada de Extensión universitaria, cuyo punto...
Dos etapas cruciales en el Desarrollo de un Modelo de Educación a Distancia
Formación docente gratuita para el uso apropiado de Internet en Educación
La Educación Superior a Distancia en América Latina y el Caribe
Estudio regional colaborativo que compara sistemas universitarios de América Latina y el Caribe, en particular la educación a distancia de los mismos, marco normativo y reglamentaciones, políticas públicas, sistemas de evaluación y acreditación, proveedores internacionales y tendencias al respecto.
Los parques científicos y tecnológicos en América Latina
Proyecto de Innovación e Investigación en Experiencias Educativas de Segunda Oportunidad
Presentamos los resultados de un estudio comparativo entre las trayectorias y estrategias de modelización movilizadas por matemáticos y profesores de matemáticas al abordar una situación hipotética que implica la construcción de un modelo matemático. La investigación se desarrolló dentro de un ...
Producción de materiales educativos: Del texto al hipertexto
La creciente globalización del conocimiento exige una formación que supera los objetivos tradicionales de transmisión del saber, de la investigación. De ahí que el rol de las instituciones universitarias ha ido cambiando para adaptarse a los nuevos tiempos, contribuir de manera eficaz a difundir...
Proyecto de nivelación, articulación escuela media - universidad.
El Consejo de Investigación de la Universidad Nacional de Salta aprobó el Proyecto de Nivelación, Articulación para la Facultad de Ciencias Exactas (ProNiAr). Sus miembros pertenecen a las áreas de Física, Matemática, Computación de dicha Facultad, la formulación de esta iniciativa respondió a...
Una propuesta de Entorno Virtual Cooperativo
Subjetividad Y Educacion A Distancia
El presente trabajo intenta explorar el problema de la subjetividad en la educación a distancia. Surge a partir de algunos interrogantes que se plantearon sobre esta temática en el marco de la Investigación: Evaluación de la Mediación Instrumental como procedimiento para la transposición...
Cómo introducir Internet en las actuales currículas académicas de los países en vías de desarrollo
La Informática En La Actualización Docente, Un Caso Para Analizar
Por medio de este texto, es mi interés presentar el análisis crítico de un caso especial: la implementación de una carrera de Especialización en Informática Educativa para docentes, de un año y medio de duración, que capacitaba para la enseñanza de informática en los diferentes niveles del sistema.
La calidad de los objetos de aprendizaje. Una aplicación de la plantilla GEHOA
Aprendizaje de ciencias naturales mediado con TIC: estudio de caso de una experiencia innovadora
La sociedad actual plantea nuevos entornos de enseñanza aprendizaje. Uno de ellos es el que brindan los estudios a través de la educación a distancia.
En este trabajo se pretende reflexionar sobre el aspecto pedagógico-didáctico de las posibles nuevas exigencias en la formación docente inicial para ambientes de aprendizaje virtuales, basadas en los resultados de una experiencia de b-learning, vivenciada por docentes y alumnos de la carrera del...
Entorno virtual para propuestas educativas contextualizadas
e-Learning TecTimes: La evolución de la educación y la capacitación empresaria
Criterios De Calidad En La Universidad Virtual De Quilmes: Una Propuesta De Evaluación Institucional
La creciente globalización del conocimiento exige una formación que supera los objetivos tradicionales de transmisión del saber y de la investigación. De ahí que el rol de las instituciones universitarias ha ido cambiando para adaptarse a los nuevos tiempos y contribuir de manera eficaz a...
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