POLIFORMAT: UNA ESTRATEGIA DE ÉXITO PARA LA FORMACIÓN ON?LINE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.
En un entorno cada vez más globalizado, el e?learning se constituye como la alternativa ideal para la formación a través de Internet, tanto como en la realización de acciones formativas on?line como complementando a la formación presencial tradicional. La Universidad Politécnica de Valencia, en...
SEMINARIO VIRTUAL DE BIOÉTICA. UNA EXPERIENCIA DE SENSIBILIZACIÓN
La presente experiencia presenta cómo se realizó un cambio en la forma de impartir un seminario de Bioética, no sólo en el planteamiento pedagógico, centrado en el aprendizaje activo, más acorde con las necesidades de la sociedad actual, sino también en la modalidad de educación a distancia. Más...
E-learning en la evaluación de desempeño académico
RSOA basado en ontologías para entornos virtuales en la educación superior panameña
La innovación educativa y tecnológica en la educación superior de México, una empresa pendiente
Observatorio TICs-UASD: Un modelo de investigación y seguimiento sobre el uso de las TIC
El cambio de las prácticas educativas es una tendencia de este tercer milenio producto del desarrollo de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación, TICs, que están impactando los sistemas de educación a nivel global, por un lado llevando a las y los docentes de modelos presenciales...
El presente articulo presenta el diseño de un instrumento denominado SABER-TIC para indagar sobre el nivel de uso y apropiación de las TIC en el cuerpo docente de una institución de educación superior. Se espera que el instrumento permita recoger información que sirva de insumo para el diseño de...
En este documento se presentan algunos de los resultados de una investigación realizada con docentes de cinco instituciones de educación superior en Latinoamérica. Se propuso evidenciar la comprensión existente sobre el uso pedagógico de tecnología y sus implicaciones en la educación superior. Se...
Paradigmas curriculares: el Curriculum en la Web versus la Web como Curriculum
Modelo DA-AV para la virtualización de cursos, su implementación en la UACJ
VIRTUALIDAD Y APRECIACIÓN ESTÉTICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
Esta ponencia presenta reflexiones sobre la experiencia en el desarrollo del hipermedia Mirar para saber- material didáctico interactivo, orientado al desarrollo de la apreciación estética en educación superior, el cual obtuvo el Primer Lugar en el concurso latinoamericano, convocado por la...
Competencias interculturales en la sociedad digital del conocimiento
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Conservación del Patrimonio y la Identidad en la Sociedad del Conocimiento: el rol de la Universidad
La Plataforma Virtual: Herramienta Didáctica en la Comprensión de Textos y la Argumentación
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