La relación existente entre educación y sociedad de la información conduce a revisar los constructos teóricos relativos a pedagogía informacional y formación docente. El propósito es reforzar el sustento teórico relacionado con un nuevo paradigma educativo necesario para asumir los cambios que...

En el marco del cambio iniciado hace varios años en la enseñanza de Estadística Básica en algunos cursos en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Córdoba, mediante la implementación de la metodología B-learning, surgió como un nuevo desafío integrar el Proyecto R a esta...

En la sociedad contemporánea, la tecnología está a nuestro alcance para facilitarnos la vida- es el medio y no el fin. Su implementación aporta grandes beneficios a los procesos formativos y a la gestión de conocimiento. Desde las instituciones educativas se promueve la utilización de Tecnologías...

Se comparte la experiencia obtenida en la gestión del tiempo libre en un ambiente virtual controlado, para reforzar la competencia instrumental uso de TICs e incidir en otras, en la formación profesional de los estudiantes de primer año de la carrera plan común de Ingeniería Civil en la...

Presentamos una experiencia pedagógica utilizando la modalidad semi virtual, con la asignatura Medios Audiovisuales, en el Centro Regional Universitario CURNE-San Francisco, de la Universidad Autónoma de Santo Domingo-UASD. 56 estudiantes inscribieron la asignatura, de los cuales el mayor...

La ponencia presenta las actuaciones de enseñanza a distancia, tanto semipresencial como virtual, llevadas a cabo en el ámbito de la Red iberoamericana de documentación multimedia del Departamento de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad Complutense de Madrid, y comprendidas entre...

Las tecnologías de la información y la comunicación ofrecen posibilidades de crear entornos y escenarios potencialmente significativos para formación profesional a través de la ampliación de la oferta informativa, la creación de entornos más flexibles para el aprendizaje, la potenciación de...

Se plantea en base a la investigación empírica y la experiencias recolectadas, los elementos que se deben de considerar cuando se trata de invertir en herramientas de comunicación con el objetivo de facilitar la docencia y mejorar los resultados. El marco de referencia son las actividades...

This study examines pre-service teachers’ beliefs towards the integrative use of technology in their teaching practises by identifying how they conceive it as Richardson (2003) suggested, Beliefs and attitudes “are thought to serve as predictors of behaviours” in teacher education. The population...

El diseño de materiales multimedia educativos como recursos utilizados en educación a distancia está basado generalmente en premisas de desarrollos empíricos. Este trabajo, desde una perspectiva teórica interdisciplinaria, enfoca la etapa de desarrollo y uso de estos materiales interactivos,...

En el proceso de enseñanza aprendizaje de la lengua francesa, se han detectado distintos problemas entre los estudiantes de algunos cursos de francés de la Universidad Pedagógica Nacional. Entre ellos la adquisición de vocabulario. Ésta resulta problemática por la gran cantidad de palabras que es...

Docentes de las cátedras de Elementos de Computación e Introducción a la Programación de la carrera de Licenciatura en Análisis de Sistemas de la UNSa, miembros investigadores del Proyecto CIUNSa Nº 1638 y del Proyecto PICTo Nº 36724 desde el que se investiga la mejora de la práctica educativa en...

En el presente trabajo exponemos nuestro planteamiento respecto a la localización territorial y a las modalidades educativas para el desarrollo de nuevas instalaciones de la instituciones de educación superior (IES) en las grandes ciudades, con la presentación del caso de la Zona Metropolitana de...

El advenimiento de las Tecnologías de la Información y la Comunicación han venido a dar un fuerte impulso a la Educación Abierta para ampliar sus horizontes y transformarse en la Educación Abierta y a Distancia. La Universidad Nacional Autónoma de México, pionera en la modalidad de la Educación...

En la actualidad las empresas presentan una serie de características muy enmarcadas por las tendencias y avances tecnológicos que conlleva el desarrollo e innovación de nuevas herramientas cada vez mas eficientes y competitivas para las organizaciones, la capacidad de transformación de las nuevas...

Este trabajo describe una experiencia de asesoramiento a docentes en TIC (Tecnologías de Información y Comunicación). Dicho asesoramiento consistió en la reestructuración y organización didáctica del sitio Web http://www.dmd.fvet.edu.uy del Departamento de Morfología y Desarrollo (DMD), de la...

This paper describes the methodology for learning objects’ (LO) implementation in school and aims to help teachers in this implementation and monitor the development of algebraic concepts as unknown, equation, inequality and the equivalence principle under use of a learning object called...

El rediseño curricular basado en competencias se presenta como una oportunidad de acercar la formación universitaria a la demanda laboral existente y permitir su adaptación a los cambios sociales cada vez más complejos. Dicho planteamiento involucra un considerable trabajo de innovación...

Este trabalho descreve a experiência vivenciada pelos autores com a disciplina de Geometria Espacial no Curso de Licenciatura em Matemática a Distância - CLMD da Universidade Federal de Pelotas - UFPEL.

Los avances en las tecnologías de la información y la comunicación han alterado la forma en que trabajamos, nos divertimos y aprendemos- de ahí el surgimiento del denominado e-learning, una modalidad educativa cuya "innovación" ha sido cuestionada por la tendencia a simular formas...

Este estudio desarrolla un proyecto de educación virtual, que constituye el Trabajo Final Integrador en la materia Planificación, Seguimiento y Evaluación de Proyectos, la última del Postgrado Experto Universitario en Entornos Virtuales de Aprendizaje, ofrecido por Virtual Educa a profesores de...

La investigación tiene como propósito generar lineamientos teóricos que hagan posible el cambio de actitud de los gerentes ante la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación en las universidades Nacional Abierta y Simón Bolívar, en la cual se estudió el problema que...

A semipresencialidade é uma modalidade que expande os ideais da Faculdade Integrada da Grande Fortaleza, no que se refere ao aumento das possibilidades de interação da prática pedagógica. A FGF, desde 2004 vem trabalhando com seus professores a utilização das salas virtuais como elemento que...

Las nuevas tecnologías de la información y comunicación posibilitan la creación de un nuevo espacio social-virtual para las interrelaciones humanas. Este nuevo entorno se está desarrollando en el área de la educación pues posibilita nuevos procesos de aprendizaje y transmisión del conocimiento,...

En los últimos años, el aprendizaje electrónico ha cobrado vital importancia, debido al extendido uso de las IT. Por ello, han surgido un conjunto de estándares tendientes a desarrollar contenido educativo de alta calidad. La tarea de creación de contenido SCORM, requiere de una serie de pasos...