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Publicaciones sobre políticas educativas para docentes

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Publicaciones sobre políticas educativas para docentes

La Escolarización de los Adolescentes: Desafíos Culturales, Pedagógicos y de Política Educativa

Muchos de los malestares de docentes y estudiantes, de los desajustes entre expectativas y experiencias y de los conflictos se originan en la brecha generacional. Las presentaciones se enfocan en propiciar una mayor interacción entre el docente y el alumno, en la cual se profundice la reciprocidad.

IIPE - UNESCO Sede Regional Buenos Aires

Educación para la transformación

Presenta un diagnóstico sobre el estado de la calidad educativa y sus prioridades (logro académico, formación de ciudadanía, deserción adolescente y formación docente) en América Latina y el Caribe a inicios del siglo XXI. También muestra las políticas públicas que pueden modificar dicha realidad.

BID

Preparando a docentes de alta calidad en América Latina

Se analiza el debate global sobre cómo formar docentes de calidad y las condiciones que prevalecen en América Latina. Se examinan diversos enfoques para la selección de los estudiantes de docencia, el contenido y la regulación de los programas de formación, y su capacidad para enseñar.
PREAL

Las tecnologías de comunicación e información en la formación inicial docente: un estudio cualitativo en una escuela normal mexicana

Incorporación de las tecnologías de información y comunicación (tic) en los procesos de enseñanza - aprendizaje (e-a) de la Fuerza Pública de Colombia

Ministerio de Educación Nacional

Los REA como medio para aplicación de la ley de inclusión

Secretaria de Educación de Bogota
Colegio Tabora
Instituto Tecnológico de Monterrey
Corporación Universitaria Minuto de Dios

TICs como herramientas de empoderamiento de las mujeres

Transformando: uso de tecnologías para el cambio social con los niños y niñas como protagonistas

One Laptop per Child

El BID y la tecnología para mejorar el aprendizaje: ¿Cómo promover programas efectivos?

BID

Modelo para Optimizar Infraestructura Informática de los Centros de Enseñanza Basado en Cloud Computing

Consorcio Welch SRL

Competencias comunicativas en un proceso de formación docente en el entorno colaborativo de aprendizaje virtual

Universidad de Guadalajara

Tendencias educativas emergentes y su incidencia en las prácticas pedagógicas mediadas por la virtualidad. Una perspectiva para la educación del siglo XXI

Universidad Santo Tomás

Trayectorias de docentes egresados/as del diplomado a distancia en TIC y su incidencia en las prácticas en educación primaria en Jalisco

Secretaría de Educación de Jalisco

Aplicación multimedia para mejorar la competencia lectora en inglés

Universidad Veracruzana

E-learning: una propuesta de capacitación para el personal de la Dirección de Afiliación del Seguro Popular Jalisco

Secretaría de Salud y Seguro Popular Jalisco

Discutindo a introdução de novas tecnologias no espaço escolar: O caso do projeto “Escolas do amanh㔠na rede municipal do Rio de Janeiro/RJ – Brasil

Diiseño de herramiientas ubiicuas para aprendiizaje colaboratiivo

Ministerio de Educación Superior
Ciencia y Tecnología

La Inteligencia Emocional: Un antídoto para el estrés laboral de los docentes

Escuela Normal de Tejupilco
Gobierno del Estado de México

Experiencias Institucionales de la Incorporación de Tecnologías Educativas, en la Ciudad de Santa Marta – Colombia

Universidad del Magdalena
Caja de Compensación del Magdalena

La mejora en el rendimiento académico del alumnado como consecuencia del nuevo planteamiento en los estilos de aprendizaje de los estudios universitarios propuesto por el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

Universidad CEU San Pablo

La metamorfosis del docente boliviano del área de matemáticas después de un proceso de capacitación a través de un diseño tecno pedagógico – nivel secundario

Tendencias en la Educación Virtual

Universidad EAN
Universidad Católica de Pereira

Laboratorio del pensamiento e Historias Itinerantes

Estrategia de aprendizaje adaptativo para la autoformación de aspirantes de nivel medio superior con el apoyo de Recursos Educativos Abiertos

Instituto Politécnico Nacional

Webinars: estrategia innovadora para promover el aprendizaje continuo a través de la vida en profesionales de la salud.

Universidad de Puerto Rico

La reforma de la virtualización de la universidad: El nacimiento de la educación digital.

Investigación sobre los cambios en la gestión, financiamiento, cobertura, dinámicas pedagógicas e institucionales, actores y niveles de pertinencia y calidad del sistema universitario a partir de las TIC. Su inserción en contextos socioeconómicos, virtualización y redefinición del aula digital.

UDG Virtual
Observatorio Virtual Educa

Las redes sociales como un espacio de aprendizaje en la formación inicial docente

Escuela Normal Pablo Livas

Mediaciones E-learning como estrategia didáctica, para el desarrollo de competencias TIC, Formación de Formadores

Gimnasio Campestre Reino Británico

Estrategias para la retención del inmigrante digital en ambientes virtuales de aprendizaje

University of Puerto Rico

Resultados de la implementación de recursos multimedia, material pedagógico en varios idiomas, software para elaboración de plan de negocios, juegos para el desarrollo de capacidades emprendedoras: programa escuelas emprendedoras Perú.

Centro de Emprendimiento e Innovación de la Universidad del Pacífico
Dirección de educación virtual de la Pontificia Universidad Católica del Perú
Fondo para la Innovación para la Ciencia y Tecnología

Adaptación del Modelo de Enseñanza Orientado al Cerebro de la Dra. Mariale Hardiman, para el diseño y administración de cursos en línea de educación continua

Universidad de Puerto Rico

Análisis de los resultados del diplomado en línea: competencias docentes en el nivel medio superior de México

Dirección General de Innovación Educativa de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Abandono Académico: ¿Quién es culpable: la academia, los docentes o los estudiantes?

Universidad Politécnica Salesiana Sede Guayaquil

Evaluar los aprendizajes en el sistema abierto en la Licenciatura en Pedagogía desde un estudio de seguimiento de sus egresados: un estudio de caso

Universidad Nacional Autónoma de México

Literacia en tecnología y autodirección del estudiante de educación en línea, competencias necesarias para el éxito.

Universidad de Puerto Rico

Formación a lo largo de la vida. Oportunidades Formación a lo largo de la vida. Sinergia entre Tecnología y Ética Aplicada

Creation of an Instrument to Measure Creativity in Graphic Design

Universidad de Puerto Rico
Universidad Autónoma de Barcelona
Asociación Catalana de Diseñadores Gráficos

Del estudiante tradicional al estudiante digital en la Licenciatura de Pedagogía de la FFyL de la UNAM

Universidad Nacional Autónoma de México
INFOTEC
Centro de investigación e innovación en TIC

Higher Education Innovation & Open, Connected Learning: Back To The Future

Universidad del Sagrado Corazón

La gestión de la retención estudiantil aplicando la analítica académica

Universidad Interamericana de Puerto Rico