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Una propuesta para redefinir un modelo pedagógico para la integración curricular de las TIC en la Educación superior

Una propuesta para redefinir un modelo pedagógico para la integración curricular de las TIC en la Educación superior

Resumen: 
El propósito de este trabajo es reconocer que al integrar las tecnologías de la información y la comunicación en las propuestas curriculares de la educación superior, se hace absolutamente necesaria la construcción de un modelo pedagógico que funcione como marco orientador de las actividades de enseñanza-aprendizaje, desde todas las dimensiones posibles.
Áreas (tags): 
Virtual Educa
TIC
Educación superior
Socios y/o programas autores: 
UNED
Autores/as: 
Marianela Salas Soto
Año de publicación: 
2011
Países: 
CR
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