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formaciónResumen:
Este artigo apresenta o percurso reflexivo e investigativo das autoras no desafio de contribuir com a formação compartilhada e continuada de professores, na perspectiva de criar espaços de participação e troca de experiências, com o uso alternativo das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), especificamente a Internet, em vistas da criação de uma Comunidade Pedagógica Online de Professores de Ciências.
Autores/as:
Ana Cristina Cristo Vizeu Lima
Sheila Costa Vilhena Pinheiro
Larissa Sato Dias
Año de publicación:
2005
Países:
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