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Planeación didáctica para desarrollo de competencias en investigación a nivel universitario en el ámbito de las ciencias de la educación, dentro de entornos virtuales

Planeación didáctica para desarrollo de competencias en investigación a nivel universitario en el ámbito de las ciencias de la educación, dentro de entornos virtuales

Resumen: 
Para intentar responder ante la problemática el escaso número de tesis registradas para obtener el título, se reestructuró la UC de EAeI, después de un análisis exhaustivo y transcurridos 5 años para la primera generación, se modificó la dinámica de clase y tipos de aprendizaje-- el resultado, una UC híbrida basada en el diseño formacional simplificado como modelo ADDIE (Análisis, Desarrollo, Diseño, Implementación y Evaluación). Incluye el siguiente procedimiento: 1. Analizamos las problemáticas del Instituto, 2. Desarrollamos la planeación didáctica, 3. Diseñamos las actividades en plataforma, 4. Realizamos la Implementación y por último 5. Efectuamos la evaluación que arroja datos cada semana.
Áreas (tags): 
Virtual Educa
competencias investigación
planeación didáctica
trabajo colaborativo
Socios y/o programas autores: 
Instituto de Ciencias de la Educación
Universidad Autónoma del Estado de Morelos
Autores/as: 
Yamilet Hernández Jaimes
Rubén Priego Jiménez
Año de publicación: 
2017
Países: 
MX
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