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Modelos didácticos en los campus virtuales universitarios: Perfiles metodológicos de los profesores en procesos de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales

Modelos didácticos en los campus virtuales universitarios: Perfiles metodológicos de los profesores en procesos de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales

Resumen: 
El trabajo presenta algunos resultados del estudio EA2007-0121 sobre los Modelos didácticos utilizados realmente por los profesores en los campus virtuales.
Áreas (tags): 
Virtual Educa
universidad
sociedad
Conocimiento
Autores/as: 
Jesús Salinas
Año de publicación: 
2008
Países: 
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