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formaciónResumen:
El proceso de desarrollo de los objetos de aprendizaje está divido en cuatro fases: análisis, diseño, desarrollo y evaluación. En cada una de estas fases, y principalmente en la de diseño, no existe un proceso estructurado ni basado en ingeniería de software para la producción de objetos de aprendizaje, que garantice la consistencia y estandarización de los procesos para aumentar la calidad de los productos, ni tampoco existe algún modelo de madurez de procesos que garantice la calidad del proceso de producción de objetos de aprendizajes
Socios y/o programas autores:
Universidad Autónoma de Aguascalientes
Autores/as:
Arturo Barajas Saavedra
Jaime Muñoz Arteaga
Francisco J. Álvarez Rodríguez
Año de publicación:
2007
Países:
MX
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