Resumen: 
Esta nota resume el complejo proceso de inserción a las prácticas educativas y posibles estrategias formadoras, a partir de relatos de experiencias de jóvenes mayoritariamente no educadores reclutados por EnseñaPerú para desempeñarse como profesores durante dos años en escuelas vulnerables de Perú. 
Socios y/o programas autores: 
BID
Autores/as: 
Mariana Alfonso
Martín Benavides
Año de publicación: 
2012
Países: 
                PE      



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