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La evaluación de la calidad de programas educativos en las modalidades abierta y a distancia a nivel superior: Una experiencia de autoevaluación desde la perspectiva de los responsables del programa.

La evaluación de la calidad de programas educativos en las modalidades abierta y a distancia a nivel superior: Una experiencia de autoevaluación desde la perspectiva de los responsables del programa.

Resumen: 
En el presente trabajo se expone una experiencia de autoevaluación para el Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia de la Facultad de Contaduría y Administración de la UNAM. El objetivo fue realizar un ejercicio institucional de evaluación de los programas educativos, a fin de obtener un diagnóstico inicial de los insumos, procesos y resultados, desde la perspectiva de los responsables del programa.
Áreas (tags): 
Virtual Educa
Educación abierta
Educación a distancia
Socios y/o programas autores: 
Universidad Nacional Autónoma de México
Autores/as: 
Ana Ma. Bañuelos Márquez
Gabriela Montero Montiel
Año de publicación: 
2017
Países: 
MX
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