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La calidad en los ambientes virtuales de aprendizaje. Una adaptación de categorías e indicadores para aplicar a los programas a distancia del contexto mexicano

La calidad en los ambientes virtuales de aprendizaje. Una adaptación de categorías e indicadores para aplicar a los programas a distancia del contexto mexicano

Áreas (tags): 
Virtual Educa
Estadísticas
Educación superior
Educación y TIC
Socios y/o programas autores: 
Universidad de Guadalajara
Autores/as: 
Claudia Ávila González
Amelia Berenice Barragán de Anda
Año de publicación: 
2015
Países: 
MX
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