Resumen:
Estudio que evalúa la inclusión de TIC en el marco del Programa Conectar Igualdad con un abordaje de tipo cualitativo, que toma como objeto las prácticas de enseñanza, tanto de los docentes de los Institutos Superiores de Formación Docente como de los estudiantes en el contexto de su residencia.
Socios y/o programas autores:
Ministerio de Educación de Argentina
Instituto Nacional de Formación Docente Ministerio de Educación de Argentina
Seleccionado y publicado por:
RIED
Fuente:
Autores/as:
Cecilia Ros
Silvina Cimolai
Delia González
Melina Masnatta
Julieta Montero
Liliana Ochoa De La Fuente
Analía Segal
Año de publicación:
2014
Países:
AR