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Evaluar competencias en el aula virtual, un reto en educación superior: el caso de la carrera de Pedagogía en la Facultad de Filosofía y Letras del UNAM

Evaluar competencias en el aula virtual, un reto en educación superior: el caso de la carrera de Pedagogía en la Facultad de Filosofía y Letras del UNAM

Resumen: 
En este texto se describe la experiencia de trabajo académico con estudiantes de 6° semestre de la carrera de pedagogía en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, en una asignatura optativa de 6ª semestre de 8 que tiene la carrera, donde se combina trabajo presencial con actividades a distancia a través de aula virtual con el objetivo de desarrollar en ellos competencias genéricas y socioemocionales, relacionadas con las demandas actuales de los mercados laborales no docentes, donde se incorporan estos profesionales al egresar de la carrera.
Áreas (tags): 
Virtual Educa
Aula virtual
Autores/as: 
Víctor Francisco Cabello Bonilla
Año de publicación: 
2017
Países: 
MX
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