Resumen:
En este proyecto de investigación proponemos la interacción de fragmentos conceptuales y operativos que aún se encuentran dispersos o ausentes en las actuales herramientas IDLEs como así también en diversas propuestas que integran las TIC en educación.
Socios y/o programas autores:
Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación
Fuente:
Autores/as:
Patricia Silvana San Martín
Año de publicación:
2003
Países:
AR