En este trabajo, con base en estudios de organismos nacionales e internacionales en los que se concluye que México padece una insuficiencia de investigadores capaces de desempeñar actividades de alta calidad, se analiza los factores que posibilitan que la incorporación de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) a los claustros académicos, y más allá de ellos, fortalezca las funciones substantivas de la universidad pública sin desnaturalizarlas y, específicamente, las redes o comunidades de docencia e investigación, como medio que acelera la inserción de los países en desarrollo a la economía globalizada del conocimiento