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Efectos de la electividad en los bloques de estudio del área de matemáticas, sobre la calidad del aprendizaje en entornos virtuales

Efectos de la electividad en los bloques de estudio del área de matemáticas, sobre la calidad del aprendizaje en entornos virtuales

Áreas (tags): 
Virtual Educa
STEAM
Tutoría virtual
Didáctica 2.0
Aprender haciendo
Socios y/o programas autores: 
Universidad EAN
Autores/as: 
Adriana Maldonado Currea
Sandra Constanza Ortega Ferreira
Maria Carolina Moreno Salamanca
Año de publicación: 
2015
Países: 
CO
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