Cuando el aseguramiento de la calidad de los programas virtuales para la educación superior se convierte en un escencario de exclusión social: El debate propuesto para América Latina
Se mostrarán contenidos vinculados al país seleccionado y contenidos globales
Cuando el aseguramiento de la calidad de los programas virtuales para la educación superior se convierte en un escencario de exclusión social: El debate propuesto para América Latina
Este documento, propone orientaciones para alcanzar la calidad educativa a través de las herramientas digitales. Plantea como eje central la alfabetización digital docente, con el fin de que se apropien pedagógicamente de los dispositivos tecnológicos y desarrollen competencias digitales.
La expansión y la mejora educativas para lograr más equidad conducen a un crecimiento económico y a un desarrollo sostenible. La meta es promover reformas en el sistema educativo a nivel nacional para responder a los cambios y construir una base mundial de conocimientos para guiar esas reformas.
Documento que conceptualiza históricamente los procesos de alfabetización y sus políticas y prácticas, a la vez que sintetiza y analiza comparativamente diversas experiencias en América latina y el Caribe.