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CREENCIAS DE ESTUDIANTES Y PROFESORES SOBRE MOVIMIENTO

CREENCIAS DE ESTUDIANTES Y PROFESORES SOBRE MOVIMIENTO

Resumen: 
En este trabajo se presenta un estudio llevado a cabo entre estudiantes de bachillerato y profesores de física del mismo nivel educativo sobre las creencias que ambos tienen sobre el movimiento. Para los estudiantes usamos el método clínico en una cámara de Hessel, y los profesores fueron interrogados en un curso de la formación de profesores de física. Se explica la forma en que fue llevado a cabo, los protocolos obtenidos y las conclusiones
Áreas (tags): 
Virtual Educa
Diseño instruccional
Educación y TIC
formación
Autores/as: 
J.L. Pérez Silva
Miranda Vitela A.
Fernando Gamboa Rodríguez
Lara Rosano F.
Año de publicación: 
2006
Países: 
Descargar