Resumen:
Se hace una breve referencia al concepto de interfaz navegación desde la óptica pedagógica. A continuación se plantea una adaptación metodológica para la investigación-acción del interfaz de aprendizaje en red que ha permitido la creación de modelos y herramientas para el diseño de las funciones pedagógicas para la navegación en sistemas telemáticos, así como para la evaluación de plataformas de teleformación.
Socios y/o programas autores:
UNED-Facultad de Educación
Fuente:
Autores/as:
Mariluz Cacheiro González
Año de publicación:
2003
Países:
ES