Resumen: 
La naturaleza intrínseca del proyecto, entendido como proceso buscador y generador de soluciones, requiere imperativamente que la docencia de proyectos no sea una mera instrucción de instrumentales, sino un proceso centrado en generar habilidades para pensar y aprender, lo cual requiere considerables conocimientos y la habilidad para aplicarlos.
Fuente: 
Autores/as: 
Christian A. Estay-Niculcar
Agueda García
Jordi Cisteró
Santos Gracia
Año de publicación: 
2003
Países: 










