Resumen:
El presente trabajo trata sobre la elaboración de un proyecto para aplicar la metodología activa Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL) a los contenidos de asignaturas que se imparte en los Grados de ingeniería. Se destaca la importancia de las metodologías activas para potenciar el trabajo autónomo entre el alumnado, aumentar el rendimiento académico y vincular el aprendizaje universitario al ejercicio de la vida profesional.
Autores/as:
Alejandro Rodríguez Andara
Rosa Río Belver
Jose Mª Larrañaga Lesaka
Año de publicación:
2017
Países: